BAT365手机版App(BAT365手机版App)的学生选择在暑假期间留在校园里，这并不奇怪. 学生们有很多机会，其中之一就是花几个星期设计实验, 使用学院实验室最先进的设备, 并冒险进入这个领域进行自己的本科研究. 这个与众不同的产品是 BAT365手机版App跨学科科学研究所在校园里被亲切地称为X-SIG.
在过去的十年里, X-SIG邀请葛底斯堡的学生参加其暑期研究项目. 事实上, 就在刚刚过去的这个夏天, 总共有70名学生和25名教师导师参加了X-SIG及其各种各样的机会，这证明了该计划的广泛覆盖面和影响力.
X-SIG于2011年提出，然后于2012年成立，资金来自霍华德休斯医学研究所教育补助金. X-SIG的最终目标是为学生提供“研究就绪”的基础设施, 研究活动, 与研究相关.“在过去的十年中，X-SIG一直在帮助学生应对21世纪面临的挑战st21世纪的科学和医学. 为了实现这些目标, 该项目的学生沉浸在以问题为基础的课程中, 学科整合的跨学科培训, 以及合作研究.
由于流感大流行，x - sig赞助的暑期研究项目现在已经有大约500名学生参加，其中包括9年的校园暑期研究经历和2020年夏天的一次远程研究经历. 教师和学生参与者都在八个系工作, 包括数学, 计算机科学, 健康科学, 环境研究, 物理, 化学, 心理学, 和生物学——例证了葛底斯堡教育方法真正的跨学科本质.
夏季研究计划是X-SIG最大的优先事项之一. 它为即将升入大二、大三和大四的学生提供由教师指导的研究. 这些项目允许葛底斯堡的学生和教授在BAT365手机版App的科研社区中创造自己的归属感. 所有学生通过在海报会议上展示他们的研究，与教师和同龄人分享他们的工作 家庭周末. 学生和教师合作的项目范围从评估吃青蛙的蝙蝠的决定，到研究恒星的验光和时间序列分析，再到开发可持续氧化有机分子的催化剂.
X-SIG董事会成员 环境研究 教授. 安德鲁·威尔逊相信，参加X-SIG的学生有巨大的机会在一个充满挑战但支持性的职业准备环境中体验科学. 他解释说，学生们可以“通过每周40小时的工作来体验科学, 而不是从实验室教学中获得零碎的经验. 完全沉浸其中.”
作为暑期研究项目的一部分, 除了完成科学研究, 学生们每周与教师一起吃午餐，讨论他们的项目并建立个人关系.
克里斯汀·麦金托什，24岁，主修 生物化学与分子生物学 辅修了 神经科学, 解释说这些午餐让她学会了如何更有效地交流研究概念. “在X-SIG, 每周都有午餐，BAT365手机版App会被分配到一张桌子，上面坐着来自不同实验室的人, BAT365手机版App在午餐时间谈论BAT365手机版App的研究. 这让我在讨论我的研究时感觉更自在，并帮助我发展了重要的沟通技巧,她想道。.
暑期研究项目发展了宝贵的师生合作关系, 以及学生之间的合作关系, 在这个过程中，棕色袋子午餐只是众多因素之一.
“我觉得自己更融入系里了，我总是期待着和今年夏天结识的一些教授聊天,24岁的Rose Ankeriasniemi说, a 生物学 主要. Ankeriasniemi提到了她在夏季与教授合作的一些亮点. 安吉尔·索利斯安排了一些有趣的活动，比如“每天与实验室一起挑战世界”和“教授. 索利斯带BAT365手机版App去了破边和半品脱乳品店.”
威尔逊对此也有评论, 他说，X-SIG“真正支持了BAT365手机版App学院闻名的师生模式.”
教授. 莎拉Principato, 汤普森环境研究讲座教授, 指出, “这个项目中我最喜欢的部分是与环境学的学生密切合作. 当他们第一次开始一个新的研究项目时，他们天生的兴奋和好奇心对我来说是X-SIG非常有益的一部分.”
2022年夏天，普林西帕托与23岁的高年级学生丹妮尔·克莱因伯格(Danielle Kleinberg)和23岁的特莎·麦克唐纳(Tessa McDonald)合作，作为学生环境研究荣誉论文项目的一部分. 他们的研究着眼于两个不同的项目——一个是关于冰川地质的，另一个是关于水质的. 这些项目包括评估冰川地貌等步骤, 使用施密特锤(通常用于测量一段混凝土的硬度和穿透阻力)来评估河岸缓冲带和城市径流的影响. 普林西帕托特别喜欢在宾夕法尼亚州与学生一起进行实地考察的机会, 马里兰, 甚至是冰岛.
“我参加X-SIG暑期研究项目已经很多年了. 我和我的学生们参与了当地的项目，也在冰岛和法罗群岛参与了国外的项目. 这笔用于学生研究的资金要感谢X-SIG计划和其他赠款的慷慨,普林西帕托说.
通过X-SIG, 与夏季研究项目无关的机会之一是葛底斯堡学生全年有机会参加几个晚上的小组讨论和圆桌讨论. 的 X-SIG研讨会及系列讲座 让学院的学生和教师在过去的十年里听到了许多迷人和著名的科学演讲者. 只有几个著名的名字，包括保罗·特纳, a Rachel Carson 教授essor of Ecology and Evolutionary 生物学 at Yale University; Laurie Goodyear, a 教授essor of Medicine at Harvard Medical School; and Isla Casteñda, 马萨诸塞大学阿默斯特分校地质科学系副教授.
X-SIG的学生也有机会参加科学会议，并在专业聚会上展示他们的研究成果. 这些支持大部分来自内部捐赠基金, 有几个是通过化学建立的, 生物学, 和物理系, 以及其他学院范围的基金, 比如迪克森和科尔比, 以及葛底斯堡校友的捐款. 最近, 67岁的盖尔·塞加尔提供了一笔捐款，现在用来支持参加学术会议和暑期研究职位的旅行.
除了, 学生们去参加促进科学包容的会议, 通过 奇卡诺人/西班牙裔美国人和美国原住民科学促进会 会议及 黑人物理学家学会 会议.
最终, 无论学生从事何种职业，X-SIG都致力于通过教授宝贵的课程为他们在葛底斯堡之后的生活做好准备. “这个夏天教会我的一个关键教训是，不要把失败看得太严重,安克里亚斯涅米说. “失败也发生在实验室之外, 将障碍转化为机会是一项需要练习和他人支持的技能.”
展望未来，X-SIG协调员和G. 鲍尔斯和路易斯·胡克·曼斯多弗教授 化学 谢莉·弗雷希望教师们能够建立X-SIG，让各个学科的学生都能接触到它, 扩大了一些倡议，比如更多的赞助学年计划，并提议与艾森豪威尔研究所(Eisenhower Institute)在科学研究和公共政策方面建立伙伴关系.
弗雷进一步阐述了X-SIG的核心, 他说:“虽然X-SIG以其沉浸式夏季研究项目而闻名, BAT365手机版App在课堂内外支持各种各样的倡议，帮助BAT365手机版App的学生成为科学家——从多个角度提出好问题, 学习如何设计实验, 使用广泛的技术来收集数据, 对数据进行分析和建模, 在继续研究循环之前，使用这些结果来解决提出的假设——所有这些都是在一个支持和整体的研究社区中进行的.”
教授. 蒂姆恐慌, 化学系主任, 添加, “BAT365手机版App的学生对科学过程的经验越多, 他们就越有准备去解决BAT365手机版App这个世界面临的科学问题.”
在过去的10年里，X-SIG的学生和教师完成的工作是变革性的. X-SIG暑期研究项目每年接受有兴趣进行创新的新学生和教师, 实践研究. 在BAT365手机版App了解更多关于X-SIG的信息.
Cameron Jury ' 23
发布:10/06/22
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